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2016~2017学年第二学期教科研工作总结

时间:2017-6-29 16:12:43  来源:   人气:331

2016~2017学年第二学期教科研工作总结

 

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本学期,学校教科研工作以赣榆区教育局教科室关于教科研工作的精神为指导,围绕学校教育工作计划,特别是学校十二五发展规划——打造和美教育特色学校的指导思想,通过课题研究、教师培训、实践活动,指导和促进教师专业成长,实现教师科研素养的整体提升,打造一支专业自主发展的教师队伍,促进学校内涵的进一步发展。
主要工作:
一、围绕学校特色,有计划地开展和美教育的课题研究活动
“和美教育”是学校十二五期间的特色项目,为了推动学校特色建设的发展,上学期学校申报了连云港市规划办的研究课题,经连云港市规划办批准,学校的“和美教育的探索与实践”成为连云港市规划办的课题。同时,学校确立了该课题为学校主课题。本学期围绕该课题开展了一系列的活动。
1.进行了课题的开题活动。根据赣榆区教科室安排,以及连云港市规划办对市级课题管理的要求,连云港市规划办课题必须在得到批复的三个月内进行开题,学校联合兄弟学校,进行了课题的开题论证活动。论证活动中,上级领导以及专家围绕学校的开题报告进行了点评,肯定了课题研究的价值以及前期工作的成绩。
2.完成了课题网站的建设。根据连云港市课题管理要求,该课题进行网上管理。围绕要求,学校建立了课题网站,并定期充实了相关内容。
3.围绕课题进行了系列活动。组织开展了省十二五规划课题申报(7项),其中《苏教版小学数学教材蕴涵的思想方法及教学策略的实验与研究》被省规划办确立为省十二五重点资助课题,并已顺利通过开题,另外先后组织申报了省十一期教学研究课题申报(4项)、市重大调研课题申报(1项)、市十二五规划课题及个人课题申报(8项)、市十二五教学研究课题申报及“追寻释放师生潜能的教学”专项课题申报(12项)、区十二五规划课题和个人课题申报工作,学校先后有12项市级个人课题结题,1项市“十二五”规划课题通过答辩并结题,3项个人课题转中中长期课题,有7项课题在区教科室立项。学校还针对课题研究多次组织专题研讨和开题认证工作,通过活动,可以看出老师们对助学课堂有着独特的理解和认识,这样的研讨促进了老师们相互交流、相互启迪。
二、继续开展微型课题的研究,规范研究进程
1.根据赣榆区教师发展操作细则,继续开展微型课题研究小组的正常活动,通过个别交流、学习典型等方式,明确微型课题研究的方法、过程,指导教师有效开展课题研究。
2.进行中期展示活动。课题组成员根据要求,联合城头小学等兄弟学校进行了微型课题的展示活动,本校三位教师积极积极准备,展示了半年来微型课题研究的成果。
3.做好宣传推广工作,使微型课题研究成为教师提升专业素养,提高课堂教学质量的重要途径。认真刷选优秀课题,将其成果进行推广,本学期认真组织微型课题成员学习了先进的课题资料,便于他们了解微型课题的研究,掌握方法,有效开展研究。
三、积极开展教师论文的评比、征集工作
1.继续组织教师进行学年度论文写作和读书摘抄活动,具体要求是:45周岁以下教师完成至少两篇教育教学论文,其中比较规范的专业论文一篇;45周岁以上教师完成至少一篇论文撰写。
2. 积极开展校级的教学随笔、论文的评比,每学期做到两次的评比、交流活动,并择优推荐上一级的评比。多渠道地做好课题研究成果的普及和推广工作。本学期组织教师参加了省教海探航论文评比(4篇)、省师陶杯论文评比(102篇)、省蓝天杯论文评比(14篇)、市中小学优秀教学课例及优秀课堂教学改革论文评比(6篇)以及“五四”杯论文评比、区2015优秀教学论文评比(12篇)等,并及时进行反馈修改,力争取得优异成绩。
四、加强学习切实提升理论素养
1.为深入开展和美教育的研究活动,学校组织教师开展和美教育理论的学习与研究,尤其突出了助学课堂的研究与实践。组织参加了“一师一优课一课一名师”活动,我校重点上报录像课54节,继续开展师生共读活动,激励教师自主阅读有关中外名著、小说杂文等,不断丰富自己的阅历,提升自己的理论素养。
2.组织教师参加各级各类教研培训活动
组织教师参加了市、区两级教科研培训,区中小学青蓝课程展示活动,我校徐莲花老师执教一节;参加了市第二届小学教师专业研究能力大赛活动,我校王玉兰老师和霍艳老师参赛;参加了全区小学数学复习课教学研讨活动和全区新教材培训活动,区小学数学练习课活动,市国培示范性教师工作坊高端研修项目小学数学研讨活动,区师陶杯、教海探航论文总结汇报暨论文写作活动等,这些活动激发教师教科研热情,有力提高了教师教科研能力。
3.继续开展教师读书活动。
坚持开展教师读书活动,以办公室为单位共读一本书,并开展读书沙龙,读书交流活动,不断提升教师理论水平。
由于认真扎实的工作,我校被评为“区教科研先进集体”,一人被评为区教科研先进工作者,一人被评为区教科研先进个人。下一步,我们将继续努力,争创佳绩。
 
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